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"随着整个古代魔文体系变得越发完善,相应的考核制度也变得有据可循起来。菲利克斯认为,三、四年级的生尚处于训练基础能力和培养兴趣的阶段,因此制定的考核不算难,也不像高年级那样一边倒地偏向实践,而是采取理论魔文与实用魔文并重的做法。譬如,今年三年级的理论考试内容除了常规的翻译句子,还包括用古代魔文撰写一篇一英尺的作文,题目是“有纪念意义的一天;实践考试则是消遣似的魔法傀儡表演。生们既可以选择一個人展示操控技巧,也可以找到合适的搭档让魔法傀僵进行绚丽的格斗,甚至...